LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN
KELAS
(PTK)
PEMBERIAN MOTIVASI UNTUK
MENINGKATKAN PRESTASI
BELAJAR SISWA KELAS I A SMP
NEGERI 03 BATU
DPL: Imron Rossidy, M. Th, M.Ed
Oleh:
Sri Indra Rini
NIM: 001160046
FAKULTAS TARBIYAH
JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MALANG
2005
PEMBERIAN MOTIVASI
UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS I A
SMP NEGERI 03 BATU
HALAMAN PENGESAHAN
LAPORAN
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
PEMBERIAN
MOTIVASI UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS I A SMP NEGERI 03 BATU
Diajukan untuk memenuhi salah satu rangkaian tugas
Praktek Kerja Lapangan Intergratif Mahasiswa Fakultas Tarbiyah Jurusan
Pendidikan Ekonomi
Universitas
Islam Negeri Malang
2005.
Disusun Oleh
Sri Indra Rini
001160046
Telah dikoreksi dan disetujui pada tanggal Maret 2005.
Mengetahui
Dosen
Pembimbing Lapangan
Imron Rosyadi, M. Th, M.Ed
NIP. 150303046.
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur ke hadirat Allah
SWT, karena berkat petunjuk dan pertolongan-Nya penulis dapat menyelesaikan
tugas penelitian ini dengan baik. Adapun penulisan ini dimaksudkan Untuk
melengkapi syarat dalam menyelesaikan program PKLI pada Fakultas Tarbiyah
Jurusan Pendidikan Ekonomi Islam Universitas Islam Negeri Malang. Penelitian
ini berjudul “Pemberian Motivasi
Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas Ia Smp Negeri 03 Batu”
Dengan selesainya penulisan laporan
penelitian ini penulis mengucapkan terimakasih yang tiada terhingga kepada
seluruh pihak yang membantu dalam penyusunan laporan penelitian ini, terutama
kepada pihak:
1.
Almarhum ayah tercinta.
2.
Ibu tercinta yang dengan tulus
memberikan kasih sayang, motivasi dan doa bagi penulis.
3.
Bapak Prof. Dr. H. Imam
Suprayogo, selaku Rektor UIN Malang.
4.
Tarbiyah Pendidikan Ekonomi.
5.
Bapak Imron Rossidy, M. Th, M.
Ed, selaku Dosen Pembimbing Lapangan.
6.
Bapak Drs. H. Sudjud
Lamudjianto, selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 03 Batu.
7.
Ibu Fransisca Umi Setyo, selaku
Guru Pamong.
8.
Segenap guru dan karyawan SMP
Negeri 03 Batu yang telah banyak memberikan informasi yang cukup membantu
terhadap penelitian ini.
9.
Rekan-rekan seperjuangan yang
kompak dalam menyelesaikan tugas PKLI (Pakde, Budhe, Mas Rosy, Mona, Om , Tante, Ghufron, Mba’ Iffa, Dhani, Nuries, Mahfud,
Sichah, Fatma)
10.
Bapak Untung sekeluarga (Bu
Fini, Dini, Monel) yang selalu memberi motivasi kepada penulis untuk selalu
bertahan.
Penulis sadar bahwa tak ada yang sempurna kecuali Allah
Yang Maha Kuasa. Karena itulah saran dan kritik senantiasa penulis harapkan
demi kesempurnaan penulisan laporan penelitian ini. Dan semoga laporan ini
dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi pembaca umumnya.
Batu…Maret
2005
Penulis
Sri Indra Rini
DAFTAR
ISI
HALAMAN JUDUL.................................................................................................
HALAMAN
PENGESAHAN...................................................................................
KATA
PENGANTAR...............................................................................................
DAFTAR
ISI.............................................................................................................
BAB I: PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Masalah...........................................................................
B. Rumusan
Masalah.....................................................................................
C. Tujuan
penelitian....................................................................................
D. Manfaat penelitian..................................................................................
BAB II: KAJIAN PUSTAKA
A. Pengertian
motivasi............................................................
B. Prestasi belajar dan
kriteria.................................................................
C. Faktor yang mempengaruhi prestasi belajar
siswa..........................
D. Bentuk pemberian
motivasi.....................................................................
BAB III: METODE PENELITIAN
A. Setting.....................................................................
B. Perencanaan Tindakan
Kelas...............................................................................
1. Perencanaan Tindakan
2. Implementasi Tindakan
3. Observasi
4. Analisis dan Refleksi
C. Siklus Penelitian................................................................................
D. Pembuatan
Instrument.....................................................................................
E. Pengumpulan
Data..................................................................
F. Indikator
Kinerja..................................................................................
BAB IV: HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Sekilas tentang SMP Negeri 03 Batu
1. Sejarah Berdirinya SMP Negeri 03 Batu
2. Data Sekolah
3. Strukur Organisasi Sekolah
4. Keadaan Sarana dan Prasarana
5. Tenaga Pendidikan
6. Keadaan Siswa
B. Siklus I
1. Perencanaan Tindakan siklus I
2. Implementasi Tindakan siklus I
3. Observasi siklus I
4. Analisis dan Refleksi siklus I
C. Siklus II
1. Perencanaan Tindakan siklus II
2. Implementasi Tindakan siklus II
3. Observasi siklus II
4. Analisis dan Refleksi siklus II
BAB V: PENUTUP
1. Kesimpulan...........................................................................
2. Saran............................................................................
DAFTARPUSTAKA...................................................................................
LAMPIRAN
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Pada dasarnya pendidikan adalah suatu yang amat mendasar
dalam kehidupan manusia, pendidikan yang dilaksanakan secara benar dan sungguh-sungguh
akan tercipta generasi yang handal yang mampu membawa negara ini ke arah yang
lebih baik dan maju sehingga mampu mengikuti perkembangan jaman.
Lembaga pendidikan terutama sekolah berusaha mengarahkan
dan memaksimalkan efektivitas belajar siswa dengan jalan merencanakan dan
mengorganisasikan proses belajar mengajar, sistem tersebut dikembangkan menjadi
empat komponen yaitu: materi, tujuan, pengalaman belajar mengajar atau metode
dan evaluasi. Keempat komponen tersebut tidak dapat dipisah-pisahkan yang
disebut sistem pengajaran.
Keberhasilan proses belajar mengajar dipengaruhi oleh
banyak faktor, yakni faktor dari dalam (intern) dan faktor dari luar (ekstern).
Oleh karena itu, guru sebagai salah satu faktor ekstern dalam menjalankan
proses belajar mengajar yang menentukan berhasil atau tidaknya suatu
pengajaran. Dalam rangka menangani permasalahan tersebut diperlukan suatu
aktivitas yang didorong oleh suatu motivasi. Demikian pula mahasiswa yang
sedang menjalani aktivitas belajar di sekolah, karena didorong oleh motivasi
dalam diri masing-masing siswa. Motivasi merupakan daya penggerak dari berbagai
motif yang ada pada diri individu dan diarahkan pada tujuan tertentu.
Untuk mempelajari suatu ilmu dengan baik dibutuhkan
suatu motivasi, karena berkaitan dengan semangat dan gairah belajar siswa untuk
melakukan sesuatu.
Agar pendidikan mencapai sebuah tujuan, maka perlu
disusun suatu strategi yang sesuai dengan kondisi, maksudnya langkah itu harus
disusun dengan terencana sesuai dengan harapan dan keinginan.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang tersebut di atas, maka
pokok permasalahan dalam penelitian ini dapat diformulasikan sebagai berikut:
1.
Apakah pemberian motivasi dapat
meningkatkan prestasi belajar siswa kelas I A SMP Negeri 03 Batu?
2.
Bagaimana pemberian motivasi
dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas I A SMP Negeri 03 Batu?
C. Tujuan Penelitian
Setiap manusia yang bertindak pasti mempunyai tujuan
tertentu yang ingin dicapai, baik tujuan itu bermanfaat bagi diri sendiri
maupun orang lain.
Sesuai dengan formulasi permasalahan di atas, maka
tujuan penelitian yang hendak dicapai adalah sebagai berikut:
1.
Untuk mengetahui apakah
motivasi dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas I A SMP Negeri 03
Batu?
2.
Untuk mengetahui bagaimana
motivasi dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas I A SMP Negeri 03
Batu?
D. Manfaat Penelitian
Pelaksanaan penelitian ini diharapkan bisa bermanfaat
dan memberi kontribusi dalam upaya meningkatkan proses belajar mengajar di SMP
03 Batu. Adapun secara mendetail manfaat tersebut adalah sebagai berikut:
1.
Dapat memberikan gambaran pada
para guru tentang usaha-usaha yang akan dilakukan sekolah dalam meningkatkan
prestasi belajar siswa.
2.
Dapat memberikan motivasi yang
sesuai dengan anak-anak khususnya dalam meningkatkan prestasi belajar di
sekolah.
3.
Dapat menambah keilmuan dan
memberikan informasi pada masyarakat tentang upaya-upaya dalam meningkatkan
prestasi belajar siswa.
4.
Bagi peneliti dapat mengetahui
secara langsung dan mendalam tentang upaya yang dilakukan guru dalam
meningkatkan belajar siswa.
0 comments on PEMBERIAN MOTIVASI UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS I A SMP NEGERI 03 BATU :
Post a Comment and Don't Spam!
Berkomentarlah secara bijak